اقدام پژوهی چگونگی تقسیم فرصت یادگیری در کلاسهای چند پایه مقطع ابتدایی اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد. فرمت فایل: ورد قابل ویرایش تعداد صفحات: 33
اقدام پژوهی چگونگی تقسیم فرصت یادگیری در کلاسهای چند پایه مقطع ابتدایی اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد. فرمت فایل: ورد قابل ویرایش تعداد صفحات: 33
فهرست چکیده واژگان کلیدی : مقدمه توصیف اولیه و بیان مساله گردآوری شواهد 1 : تعاریف و مفاهیم: فرصت:فُرصة. نوبت . (اقرب الموارد). موقع. مجال (لغت نامه دهخدا) تعریف یادگیری عوامل مؤثر بر یادگیری نقش معلم درایجاد تحول درکلاس : ضرورت تحول درروشهای تدریس اهداف تحول درروشهای تدریس رروش وچگونگی تحول درروشهای تدریس مدلها وروشهای تحول درروشهای تدریس ابزارهای اطلاعاتی: بیشینه تحقیق تجزیه و تحلیل: ارائه راه حل های موقت: گردآوری شواهد ۲ پیشنهادات منابع ومأخذ
چکیده يکي از شرايط ويژه که در آن معلمان به مقتضاي شرايط مي بايست کار ياددهي – يادگيري را به پيش ببرند ، وجود مدارس کوچک با کلاسهاي چند پايه است . در اين مدارس تعداد دانش آموزان کم بوده و اين مدارس در نقاط دور افتاده تشکيل مي شوند . تنوع پايه هاي تحصيلي ، کوچک بودن محيط کلاس ، نبود مواد آموزشي و تجهيزات آموزشي و پرورشي از جمله مشکلات و شرايطي است که در اين گونه محيط هاي آموزشي حکم فرماست و با وجود اين شرايط انتظار مي رود که پيشرفت تحصيلي دانش آموزان و عملکرد آموزشي معلم و فرايند يادگيري در اين مدارس همانند ساير مدارس به پيش برود . واژگان کلیدی : پایه ابتدایی – چند پایه – یادگیری – پیشرفت تحصیلی |
خرید و دانلود | 2,600 تومان نوع فایل :word گزارش تخلف به پلیس سایت |